NACIÓN

La cuestión nacional es una cuestión espinosa. De lo que no hay duda es que traspasa fronteras. De niño pasaba las tediosas tardes de verano, hasta que se iba el calor, viendo películas del oeste, en las que siempre perdían los indios. Entonces el movimiento migratorio buscaba la expansión por lo que denominaban tierras vírgenes, para ellos. Hoy la migración muere ahogada en el mar, huyendo tal vez de los mismos que metieron en reservar a los habitantes de las tierras vírgenes. Esto ocurre por diversos factores, políticos, económicos, incluso religiosos. El objetivo era construir una nación, no con los nativos claro está, sino con los antiguos integrantes del imperio invasor, empujados por las hordas de migrantes en busca de un futuro más halagüeño.

SOBRE LA EDUCACIÓN

(NO ADOCTRINAMIENTO)

Los brutos, nada más nacidos, ya traen consigo del vientre de su madre lo que han de poseer.
Giovanni Pico della Mirandola.

Lo de mala o buena depende del lugar, de la época o del prisma con que se mire. Lo cierto es que la educación entendida como mecanismo para alcanzar el conocimiento, es una herramienta que nos hace libres. Probablemente ahí este su pecado, la libertad, objeto de deseo de todos los hombres para sí, pero que desean controlar en los demás. Ludwig Wittgenstein nunca se ocupó de la política, aunque sus razonamientos sean considerados una influencia importante. Era profundamente escéptico respecto a la posibilidad del cambio social a partir de un pensamiento político programado. Creía que para cambiar el mundo, nuestra tarea se reducía a mejorar como individuos. Nos decía que en política no se pueden separar lenguaje y acción, cuando el político habla, su discurso es acción. Su proposición tendrá sentido en la medida en que represente un estado de cosas lógicamente posible, será verdadera cuando acaezca efectivamente.